Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Maestra A. Karina Santiago- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinario: No reconocen reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y hacer una breve introducción sobre el tema de las reacciones químicas.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas donde se puedan presentar reacciones químicas.
- Presentar el objetivo de la clase: Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de una reacción química: reactivos, productos, manifestaciones, propiedades y la Ley de conservación de la materia.
- Realizar una demostración de una reacción química sencilla en el laboratorio y pedir a los estudiantes que identifiquen los cambios de propiedades de los reactivos a los productos.
- Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones cotidianas para que identifiquen las reacciones químicas presentes en ellas. Cada grupo deberá presentar su análisis al final de la sesión.
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