"Explorando la letra m a través de la lectura compartida"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando la letra m a través de la lectura compartida"

Objetivo de la clase (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: "Aprenda a leer con la m".


• Explicación de la importancia de la lectura compartida en voz alta para comprender mejor lo que se lee.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un cuento corto o fragmento de un libro que contenga palabras con la letra "m".


• Invitar a los alumnos a leer en voz alta algunos párrafos del cuento.


• A medida que se lee, hacer pausas estratégicas para preguntar sobre el significado de las palabras y asegurarse de que los estudiantes comprendan.

Actividad práctica (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que relean en voz alta un párrafo del cuento que hayan elegido y lo compartan con un compañero para que se lo lean.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Invitar a los alumnos a hacer preguntas sobre lo que han leído y aclarar posibles dudas.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar la clase anterior y los conceptos aprendidos sobre la lectura compartida en voz alta.


• Presentación del problema "Aprenda a leer con la m" y su relación con la clase anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes palabras que comiencen, tengan en medio o terminen con la letra "m".


• Realizar ejercicios de lectura compartida en voz alta con estas palabras, invitando a los alumnos