Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Introducción al concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario en textos literarios y no literarios.


• Actividad 1: Identificación de recursos literarios en textos seleccionados por el docente.


• Actividad 2: Elaboración de una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios, expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la comunidad.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior.


• Introducción al género biográfico y su relación con los recursos literarios.


• Ejemplos de recursos literarios en biografías de personajes destacados.


• Actividad 1: Lectura de una biografía seleccionada por el docente.


• Actividad 2: Elaboración