Entendimiento mutuo en la escuela - Reglas para convivir mejor

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entendimiento mutuo en la escuela - Reglas para convivir mejor

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las reglas en diferentes contextos (45 minutos)

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas en la familia, escuela y comunidad.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de tener reglas para convivir mejor.


• Leer un cuento o relato corto relacionado con el tema y promover la discusión sobre las reglas que se presentan en la historia.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos deben identificar y escribir las reglas que consideran importantes en su familia, escuela y comunidad.

Sesión 2: Conocimiento y análisis de las reglas existentes en la escuela (45 minutos)

• Retomar las reglas identificadas en la sesión anterior y discutir sobre su importancia.


• Realizar una visita a diferentes espacios de la escuela (aula, patio, biblioteca, etc.) para identificar las reglas que están establecidas en cada lugar.


• Registrar las reglas encontradas en cada espacio y analizar si se cumplen o no.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mejoras en las reglas existentes.

Sesión 3: Acuerdo de reglas para convivir mejor en el aula (45 minutos)

• Retomar las reglas identificadas en la sesión anterior y las posibles mejoras propuestas.


• Realizar una discusión grupal sobre las reglas que consideran más importantes para convivir mejor en el aula.


• Promover la participación de todos los alumnos para acordar las reglas finales.


• Registrar las reglas acordadas y colocarlas en un lugar visible del aula.

Sesión 4: Aplicación de las reglas en situaciones reales (45 minutos)

• Presentar situaci