Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué significa la comunicación asertiva y dialógica.


• Introducir el concepto de violencia y sus diferentes formas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto relacionado con la violencia.


• Realizar una dinámica de discusión en grupos pequeños sobre el texto leído.


• Cada grupo debe identificar las situaciones de violencia presentes en el texto y proponer alternativas de comunicación asertiva y dialogada.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogada para prevenir la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Cada equipo debe investigar y recopilar información sobre estrategias utilizadas en otros lugares para sensibilizar a la comunidad sobre la violencia.


• Los alumnos deben analizar la efectividad de estas e