La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Carlos Rodríguez.
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Conocer las costumbres de México y el mundo para solucionar conflictos entre diferentes culturas.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y el mundo.

  • Realizar un debate sobre las ventajas y desafíos de vivir en una sociedad multicultural.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México.

  • Realizar una investigación sobre una cultura específica y elaborar un informe escrito que destaque sus características principales.


Cierre:



  • Compartir los informes escritos en pequeños grupos y realizar una exposición sobre la cultura investigada.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas para solucionar conflictos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de grupo para promover la comunicación asertiva.

  • Presentar textos cortos que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


Desarrollo:



  • Leer y analizar los textos seleccionados, identificando los conflictos presentes y las posibles soluciones.

  • Realizar una actividad de comparación y contraste entre los textos, destacando las diferencias y similitudes.


Cierre: