Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: El alumno describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos traen una fotografía de su familia y la comparten con sus compañeros, describiendo a cada miembro de la familia y los rasgos físicos que observan.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las familias de los alumnos.

Sesión 2: Descubriendo nuestras raíces (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre su origen étnico, cultural y lingüístico. Pueden hacer entrevistas a sus familiares, consultar libros o utilizar recursos en línea.


• Los alumnos comparten sus hallazgos con el grupo, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3: Aceptándonos como somos (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de aceptarse a sí mismos tal como son, valorando sus rasgos físicos y su historia familiar.


• Creación de un mural de autorretratos: Los alumnos dibujan su autorretrato y lo pegan en un mural en el aula. Cada alumno tiene la oportunidad de describir su autorretrato y destacar lo que le gusta de sí mismo.

Sesión 4: Celebrando la diversidad (45 minutos)

• Actividad de integración: Los alumnos organizan una feria cultural en el aula, donde cada alumno representa a