Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Seguir la lectura en voz alta que hace el maestro u otras personas alfabetizadas de diferentes tipos de textos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de problemas de lectura

Sesión 1: Introducción y selección de textos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Presentar diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y seleccionar los textos a utilizar durante el proyecto.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto para investigar y preparar para la siguiente sesión.

Sesión 2: Preparación de la lectura (45 minutos)

• Los grupos presentan la información recopilada sobre su tipo de texto, su estructura y características.


• En conjunto, se analizan los elementos importantes para una lectura compartida en voz alta efectiva: entonación, ritmo, expresión, claridad, etcétera.


• Se practica la lectura en voz alta en grupos pequeños y se brindan retroalimentaciones constructivas.


• Se eligen los lectores para la próxima sesión y se preparan las lecturas completas.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Los lectores seleccionados previamente presentan sus lecturas en voz alta al resto de la clase.


• Se fomenta la participación activa de los alumnos, animándolos a hacer preguntas o comentarios sobre los textos leídos.


• Se promueve la reflexión sobre los diferentes tipos de textos y su importancia en la vida cotidiana.


• Se anima a los alumnos a practicar la lectura en voz a