Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Primera sesión:

• Presentación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la imaginación y la creatividad en la vida diaria y cómo esto puede influir en la forma en que vemos el mundo.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento o poema que contenga personajes ficticios interesantes y que evoque distintas emociones en los alumnos.


• Discusión: Realizar una breve discusión sobre los personajes del cuento o poema, explorando cómo se representan a sí mismos a través de formas, colores, texturas y movimientos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales artísticos como papel, crayones, tijeras, pegamento, etc. Cada grupo debe elegir un personaje del cuento o poema y crear una representación visual del mismo, utilizando los materiales proporcionados. Al finalizar, cada grupo debe presentar su personaje al resto de la clase y explicar cómo han utilizado las diferentes formas, colores, texturas y movimientos para representarlo.

Segunda sesión:

• Actividad de motivación: Mostrar una selección de pinturas, esculturas, películas o historietas que contengan personajes ficticios variados y diferentes estilos de representación visual.


• Discusión: Realizar una discusión sobre las diferentes formas en que los personajes ficticios son representados en las obras mostradas, destacando las similitudes y diferencias en cada caso.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes obras de arte, películas o historietas y pedirles que elijan un personaje de su elección. Luego, deben crear una representación física del personaje utilizando materiales como arcilla, plastilina, cartulina, papel maché,