Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

alejandro paredes
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Reconocer que podría ser la causa de algunas enfermedades y la importancia de la existencia de seres microscópicos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos

  • Introducir el problema interdisciplinario: ¿Cuál podría ser la causa de algunas enfermedades y qué importancia tienen los seres microscópicos en este aspecto?

  • Establecer el contexto histórico: Mostrar imágenes de los primeros microscopios y explicar cómo han evolucionado hasta los actuales

  • Realizar una breve explicación sobre las bacterias, las células y los virus y su relevancia en la biología


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una actividad práctica: Observación de distintos tipos de microscopios y sus partes, explicando su funcionamiento y cómo se obtiene una muestra

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una muestra para observar al microscopio

  • Cada grupo debe tomar notas de sus observaciones y realizar dibujos detallados de lo que ven

  • Al finalizar, cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase


Sesión 2:



  • Presentar a los alumnos imágenes de las primeras observaciones microscó