Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos serán capaces de contar en orden del 1 al 10 y de identificar y nombrar números hasta el 20.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números

Duración: 45 minutos

• Activación del conocimiento previo (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos en el aula y preguntarles cuántos objetos ven.
  
  
  2. Anotar las respuestas de los alumnos en una tabla y discutir las diferentes respuestas.
  
  
  
  



• Exploración e indagación (15 minutos):

  
  
  
  
  1. Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con números del 1 al 10.
  
  
  2. Preguntar a los alumnos si conocen esos números y si pueden decirlos en orden.
  
  
  3. Permitir que los alumnos jueguen con las tarjetas, las ordenen y las nombren en voz alta.
  
  
  
  



• Actividad práctica (15 minutos):

  
  
  
  
  1. Distribuir tarjetas con números del 1 al 10 a cada alumno.
  
  
  2. Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas y las coloquen en una línea.
  
  
  3. Realizar una ronda en la que cada alumno diga en voz alta el número que tiene en su tarjeta.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  1. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ordenar y decir los números.
  
  
  2. Resaltar la importancia de contar en orden y cómo nos ayuda en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la actividad práctica, el docente observará y registrará el desempeño de los alumnos al ordenar y decir los núm