Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valor estético de los géneros literarios

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y del tema a los alumnos.


• Discusión en grupo sobre el interés por la lectura y los beneficios que aporta.


• Reflexión sobre los géneros literarios y su importancia en la literatura.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir un libro de su libre elección para leer durante el proyecto.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Introducción a los elementos estéticos presentes en los textos literarios.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y citar ejemplos de los diferentes géneros literarios en su libro seleccionado.

Sesión 3:

• Presentación de algunos textos literarios destacados en español y traducidos.


• Análisis de la estructura y contenido de los textos seleccionados.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un comentario crítico sobre uno de los textos presentados.

Sesión 4:

• Debate en grupo sobre la importancia de la crítica literaria y su influencia en la promoción de la lectura.


• Actividad: Los alumnos deberán elaborar un afiche promocional de su libro elegido, destacando su valor estético y animando a otros a leerlo.

Sesión 5:

• Exposición de los afiches promocionales por parte de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y el valor esté