Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Katia Marisol Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación de la temática: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Explicación del objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.

  • Dinámica de integración: Los alumnos compartirán en parejas su experiencia en la comunidad y cómo satisfacen sus necesidades.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo personal y comunitario.


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Introducción al problema: No. Explicación de cómo la falta de satisfacción de necesidades puede afectar a una comunidad.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre diferentes problemas relacionados con la satisfacción de necesidades en su comunidad.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán y discutirán las problemáticas encontradas, identificando posibles soluciones.


Sesión 3: Acción comunitaria (45 minutos)



  • Selección de una problemática: Los alumnos, en consenso, elegirán una problemática para abordar en la comunidad.

  • Planificación de la acción: Los estudiantes diseñarán, en grupos, un plan de acción para abordar la problemática elegida, considerando los recursos disponibles y posibles aliados.

  • Presentación de los planes: Cada grupo presentará su plan de acción al resto de la clase.


Sesión 4: Implementación del plan de acción (45 minutos)



  • Puest