Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Elaboración de proyectos para resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, utilizando recursos de ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de proyectos como recurso para abordar problemáticas de la comunidad, haciendo énfasis en la violencia escolar y de género.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia escolar y de género que los alumnos hayan observado o experimentado.


• Planteamiento del problema: Describir el problema específico que los alumnos abordarán en sus proyectos, por ejemplo, "Diseñar un proyecto para prevenir la violencia de género en nuestra escuela".


• Explicación de la metodología: Presentar el enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se llevará a cabo en esta clase.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis del problema: Los alumnos investigarán y analizarán la problemática de la violencia escolar y de género en su comunidad, utilizando recursos de ciudadanía digital como sitios web, encuestas en línea, videos, etc.


• Trabajo grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán la información que han recopilado. Discutirán y analizarán diferentes posibles soluciones para abordar el problema.


• Diseño de proyectos: Cada grupo diseñará un proyecto concreto para resolver la problemática identificada. Deberán establecer los objetivos, actividades, recursos necesarios y posibles resultados de su proyecto.