Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º la habilidad de representar gráficamente ideas y descubrimientos, a través de la exploración de diversos textos en su comunidad y otros lugares.

Objetivo específico: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubren en su entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema de representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de representar las ideas y descubrimientos de manera gráfica.


• Breve explicación sobre los diferentes textos que se pueden utilizar para representar gráficamente ideas (carteles, periódicos murales, revistas, hojas, cuadernos).

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

• Salida a la comunidad para identificar y recolectar distintos textos que representen ideas y descubrimientos.


• Registro de los textos encontrados en una lista.


• Regreso al aula para compartir y analizar los textos recolectados.

Sesión 3: Exploración de textos en otros lugares (45 minutos)

• Invitación a los alumnos para que traigan textos de sus hogares (revistas, libros, folletos, etc.) que representen ideas y descubrimientos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los textos traídos por los alumnos.


• Clasificación de los textos según su contenido.

Sesión 4: Representación gráfica de ideas y descubrimientos (45 minutos)

• Presentación de diferentes técnicas y materiales para representar gráficamente ideas y descubrimientos.


• Elección de