Los derechos de niñas y niños para el bienestar integral y la convivencia pacífica.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños para el bienestar integral y la convivencia pacífica.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los derechos de niñas y niños.

Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben acerca de los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las respuestas de los alumnos.


• Explicar brevemente qué son los derechos de niñas y niños y su importancia.

Actividad 2: Juego de roles (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con un derecho de niñas y niños escrito.


• Cada grupo debe representar una situación cotidiana en la que se ejerza ese derecho.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir su representación con la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Promover la reflexión sobre cómo se viven y disfrutan los derechos de niñas y niños en situaciones cotidianas.

Actividad 1: Recopilación de situaciones cotidianas (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en sus cuadernos, escriban o dibujen situaciones cotidianas en las que han ejercido o disfrutado de algún derecho.


• Animar a los alumnos a compartir sus situaciones con el resto de la clase.

Actividad 2: Diálogo y reflexión (25 minutos)

• Formar un círculo en el aula y propiciar un diálogo guiado por preguntas como: ¿Por qué es importante respetar los derechos de niñas y niños? ¿Cómo nos sentimos cuando se respetan o se violan nuestros derechos?


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar la escucha de las experiencias de l