El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes se presenten en inglés y expresen una emoción asociada a su familia.


• Introducir el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Plantear la situación problémica: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes lean un texto corto sobre la importancia de la convivencia en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen sus ideas sobre cómo mejorar la convivencia.


• Realizar un juego de roles en el que los estudiantes representen situaciones de convivencia y expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones, sensaciones, sentimientos e ideas para mejorar la convivencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un poema o canción en inglés sobre la convivencia en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes lean los poemas o canciones escritos por sus com