Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes.

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes.

Objetivo (PDA): El alumno resolverá problemas de porcentajes en diversas situaciones utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Integrar el problema de la escasez de agua en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para medir el aprendizaje de los alumnos en la resolución de problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de la escasez de agua en el mundo y su impacto en diferentes regiones.


• Realizar preguntas abiertas para despertar el interés de los alumnos y generar reflexión sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una lista de situaciones problemáticas relacionadas con porcentajes y ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignar una situación problemática a cada grupo.


• Los grupos deberán indagar, investigar y plantear una ecuación lineal o cuadrática que represente la situación problemática asignada.


• Los alumnos deberán discutir y argumentar su elección de la ecuación y cómo resolverla.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su situación problemática y la ecuación que plantearon.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y su eficacia en la resolución de los problemas planteados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente la sesión anterior y l