Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Objetivo PDA: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas de nombres, donde los alumnos tendrán que adivinar el nombre de sus compañeros.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los nombres de los demás.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad 1: Actividad de lectura de nombres escritos en tarjetas. Los alumnos deberán identificar a quién pertenece cada nombre.


• Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas de nombres, donde los alumnos tendrán que encontrar las parejas correspondientes.


• Cierre: Conversación grupal sobre la relación entre los nombres y la identidad.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad 1: Actividad de escritura de los nombres propios de los alumnos en tarjetas.


• Actividad 2: Juego de clasificación de nombres, donde los alumnos agruparán los nombres por familiares, profesores, compañeros y otras personas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de usar los nombres para indicar autoría y pertenencia.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repaso de la sesión anter