"Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres"

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque disciplinar: Lengua Materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de nuestros nombres y su relación con nuestra identidad.


• Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa el nombre de cada alumno y su importancia para ellos.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán diferentes materiales (plastilina, papel, cartulina, etc.) para escribir sus nombres de forma creativa y personalizada.


• Cierre: Socialización de los trabajos realizados en grupo y reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa semántico, en el cual escribirán su nombre en el centro y alrededor anotarán palabras que se relacionen con su identidad y pertenencia como familia, gustos, hobbies, etc.


• Cierre: Compartir en plenaria los mapas semánticos realizados y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros sobre el origen y significado de sus nombres. Tomando notas durante la entrevista.


• Cierre: Compartir en plenaria las entrevistas realizadas y reflexionar sobre la diversidad de nombres y su relación con las diferentes culturas presentes en el aula.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos investigarán sobre el origen y si