Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Grado: 2° de primaria

Áreas involucradas: Lengua y literatura, Ciencias Sociales, Educación Artística

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los oficios que existen en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y su importancia para conocer mejor la comunidad donde viven.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los oficios que los alumnos conocen y cuáles les gustaría aprender más.


• Mostrar imágenes de diferentes oficios y conversar sobre las tareas que realizan y su importancia en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a hacer preguntas que les gustaría formular a personas de la comunidad sobre sus respectivos oficios.

Sesión 2: Preparación de las entrevistas (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un oficio específico para investigar.


• Proporcionar material de investigación, como libros, folletos y acceso a Internet, para que los alumnos puedan obtener información sobre el oficio asignado.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de una lista de preguntas para realizar la entrevista, fomentando que piensen en preguntas abiertas y específicas sobre el tema.


• Brindar apoyo a aquellos alumnos que requieran mayor ayuda en la formulación de preguntas.

Sesión 3: Realización de las entrevistas (45 minutos)

• Invitar a personas de la comunidad que sean expertas en los oficios asignados a cada grupo.