Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Grado: Primaria 2º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a conocer los oficios de su comunidad.
Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es un oficio y si saben cuáles existen en su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón donde los alumnos mencionen los oficios que conocen.


3. Presentar imágenes y descripciones cortas de diferentes oficios, explicando qué hacen y su importancia en la comunidad.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos discutan en parejas y compartan qué oficios les gustaría conocer y por qué.


5. Registrar las respuestas de los alumnos en una lista.

Sesión 2:
Objetivo: Formular y ajustar preguntas en función de la información que se requiere para conocer los oficios.
Actividades:

1. Revisar la lista de oficios que los alumnos mencionaron en la sesión anterior.


2. Explicar la importancia de hacer preguntas para obtener información sobre los oficios.


3. Proporcionar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas para que los alumnos comprendan la diferencia.


4. En grupos pequeños, los alumnos diseñarán tres preguntas para cada uno de los oficios mencionados en la lista.


5. Mostrar a los alumnos cómo ajustar las preguntas para obtener información más específica.


6. Compartir en plenaria algunas de las preguntas formuladas por los grupos y discutir su eficacia.

Sesión 3:
Objetivo: Invitar a personas de la comunidad a una con