Estudio de los números utilizando el enfoque de aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números utilizando el enfoque de aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes contarán, ordenarán y representarán de diferentes formas la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

• Iniciar la clase mediante una pregunta disparadora: "¿Cuántas cosas podemos encontrar en nuestra mochila? ¿Cómo podemos representar la cantidad de objetos que tenemos?"


• Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y establecer una discusión en grupo sobre la importancia de contar y representar cantidades.


• Presentar diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, contar el número de estudiantes en el salón de clases, el número de lápices en un estuche, etc.) y pedir a los estudiantes que cuenten, ordenen y representen la cantidad de elementos usando dibujos, números y palabras.


• Proporcionar materiales manipulativos como cubos o fichas para que los estudiantes puedan contar y manipular las cantidades.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los estudiantes tengan la oportunidad de contar y representar las cantidades de diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 2: Identificación de regularidades en los números
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

• Repasar brevemente la sesión anterior recordando las diferentes formas de representar cantidades.


• Introducir los conceptos de unidades, decenas y centenas utilizando manipulativos como palitos de helado, abalorios o cubos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes agrupen