Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

María de los A. Nucamendi
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando el tema "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura".


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del problema a los estudiantes: "Hemos identificado que muchos de ustedes tienen dificultades para formar compuestos iónicos y moleculares. ¿Cómo creen que podemos ayudarlos a comprender mejor este tema?".

  • Realización de una lluvia de ideas para recopilar las ideas previas de los alumnos sobre la formación de compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de compuestos iónicos y moleculares, haciendo énfasis en sus diferencias y similitudes.

  • Realización de una actividad práctica: Distribuir a los estudiantes diferentes elementos de la tabla periódica y pedirles que formen compuestos iónicos y moleculares entre ellos, siguiendo las reglas de la formación de enlaces químicos.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos por los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Discusión y análisis de los resultados obtenidos en la actividad práctica.

  • Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y la vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes compuestos iónicos y moleculares presentes en su entorno.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos investigados por los estudiantes sobre compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización d