Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de primaria

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problema a abordar sobre la comprensión y concepto de los textos informativos, lectura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la narración (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la narración y explicar su importancia en la comunicación.


• Mostrar ejemplos de narraciones cortas en diferentes formatos (cuento, noticia, relato personal, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la narración y sus características principales.


• Plantear el objetivo de la clase: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Sesión 2: La narración en el pasado (45 minutos)

• Repasar con los alumnos el concepto de pasado y cómo se relaciona con la narración.


• Leer en voz alta un cuento clásico y pedir a los alumnos que identifiquen sus elementos narrativos (personajes, escenarios, trama, etc.).


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos elaboren una narración corta sobre un suceso del pasado que ellos hayan vivido.

Sesión 3: La narración en el presente (45 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones cotidianas de su entorno y pedirles que narren lo que están viviendo en ese momento.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos elaboren una narració