Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora desde una perspectiva de género.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora desde una perspectiva de género.

Objetivo: Imaginar posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y representarlas usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de afrontar y resolver las diversas formas de abuso, acoso y violencia en entornos como el hogar, la escuela y la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y reflexión sobre el entorno familiar y escolar.

• Introducir el proyecto a los alumnos y explicar el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el entorno familiar y escolar y las problemáticas que podrían existir en relación a la igualdad de género.


• Realizar una lista de las problemáticas identificadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de abordar estas problemáticas y promover la igualdad de género.

Sesión 2:
Tema: Investigación y propuestas de mejora.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática identificada en la sesión anterior.


• Pedir a los grupos que investiguen más a fondo sobre la problemática asignada, buscando información sobre casos reales y posibles soluciones.


• Cada grupo elaborará una lista de propuestas de mejora relacionadas con la problemática asignada.


• Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.

Sesión 3:
Tema: Representación artística de las propuestas de mejora.

• Explicar a los alumnos que ahora utilizarán distintos formatos