Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo:

Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento que incluya estiramientos suaves y movimientos articulares.

Desarrollo:

• Explicación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad grupal: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un espacio del aula. Cada pareja deberá crear una secuencia de movimientos que implique control, equilibrio y estabilidad del cuerpo. Pueden utilizar elementos del aula como bancos, cuerdas, pelotas, etc.


• Presentación en colectivo: Cada pareja mostrará su secuencia de movimientos al resto del grupo y explicará qué habilidades motrices están empleando.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de combinar movimientos para lograr el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa movimientos que impliquen estas habilidades y que compartan sus experiencias en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Calentamiento: Realizar una actividad de coordinación motriz como saltar la cuerda o hacer una carrera de obstáculos.

Desarrollo:

• Explicación del problema: Presentar a los alumnos el problema de cómo favorecer las habilidades motrices en el grupo.


• Activid