Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ahorro de energía

Sesión 1:

Fase de inicio: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema de la clase anterior sobre pensamiento estratégico y creativo.


• Introducir el problema a atender: el ahorro de energía y su importancia en la actualidad.


• Presentar la importancia de trabajar de manera interdisciplinar, relacionando el problema con otras asignaturas como ciencias naturales, matemáticas, etc.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades del entorno cercano relacionadas con el ahorro de energía.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una necesidad específica para que investiguen y planteen un problema relacionado.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet, etc., para que investiguen alternativas de solución.


• Guiar a los grupos en la selección de la alternativa que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presenta su problema planteado y la alternativa de solución seleccionada.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes alternativas planteadas y discutir cuál sería la más efectiva en términos de ahorro de energía.


• Asignar la tarea de investigar más sobre el tema y pensar en posibles acciones concretas a realizar.

Sesión 2:

Fase de inicio: (10 minu