Riesgos de desastre y crisis humanitarias: prevención y mitigación de sus efectos

Zayra Mendoza
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Riesgos de desastre y crisis humanitarias: prevención y mitigación de sus efectos


Objetivo general: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que causan daños materiales, humanos y sociales, y que es posible prevenir o mitigar sus efectos.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentación del tema: ¿Qué son los desastres y las crisis humanitarias? (10 minutos)

  • Actividad: Debate grupal sobre la diferencia entre desastres naturales y eventos causados por acciones humanas. (20 minutos)

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de prevenir y mitigar los efectos de los desastres. (15 minutos)


Sesión 2 (45 minutos): Consecuencias de los desastres



  • Actividad: Trabajo en parejas para investigar y seleccionar un desastre natural o generado por acciones humanas, identificando sus causas y sus consecuencias en los aspectos materiales, humanos y sociales. (30 minutos)

  • Puesta en común de los resultados de la investigación en una exposición grupal. (15 minutos)


Sesión 3 (45 minutos): Prevención y mitigación de los desastres



  • Actividad: Análisis de casos reales de desastres y crisis humanitarias, identificando las medidas de prevención y mitigación que se podrían haber tomado. (30 minutos)

  • Puesta en común de los resultados en una lluvia de ideas. (15 minutos)


Sesión 4 (45 minutos): El rol del individuo en la prevención y mitigación de los desastres



  • Ac