Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Elsa Ruiz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Grado: Secundaria 2º
Materia: Tecnología


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Conocer las acciones para buscar alternativas de solución de problemas reales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la planificación y organización de acciones; 2) Cuestionario de reflexión sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: El pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas reales.

  • Presentación de la problemática a atender: Identificación de problemas reales y búsqueda de alternativas de solución.

  • Motivación a los alumnos para participar activamente en el desarrollo del proyecto.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de ejemplos de problemas reales que requieren de pensamiento estratégico y creativo para su resolución.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Selección de un problema real a abordar por cada grupo.

  • Investigación en línea y en biblioteca sobre el problema seleccionado.

  • Identificación de acciones y recursos necesarios para buscar alternativas de solución.


Sesión 2:



  • Presentación de las acciones y recursos identificados por cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre las alternativas de solución propuestas.

  • Análisis c