Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión escrita

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral


2. Lista de cotejo para evaluar la producción escrita

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el tema de la clase.


• Realizar una actividad para despertar el interés de los alumnos, como mostrar imágenes de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y pedirles que adivinen de qué se trata.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y clasificarlas en tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre su creación literaria, su origen, características y ejemplos.


• Permitir tiempo para la investigación y la preparación de una presentación oral.

Cierre:

• Cada grupo presentará oralmente los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Al final de cada presentación, se abrirá un espacio p