Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - comprensión y uso de expresiones temporales

Objetivo (PDA): Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el tiempo y preguntar a los estudiantes si conocen alguna expresión que indique una medida de tiempo. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de las expresiones temporales: Explicar el significado de las expresiones quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio y sexenio. Utilizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes comprendan su uso.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una de las expresiones temporales. Pedirles que investiguen y recolecten información sobre la duración de la expresión, su origen y ejemplos de uso. Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso: Iniciar la sesión recordando las expresiones temporales presentadas en la sesión anterior y pidiendo a los estudiantes que compartan lo investigado por sus grupos.


• Actividad de aplicación: Dar a cada estudiante una lista de actividades cotidianas y pedirles que calculen cuántas quincenas, bimestres, lustros, etc., tomarían completar cada actividad. Establecer un tiempo límite para la actividad y permitir que los estudiantes trabajen en parejas o de manera individual.

Sesión 3: