Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 1° de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes seguirán la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos mientras el docente o una persona las canta. Además, identificarán la relación entre las palabras y frases impresas y las que escuchan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las canciones y rondas infantiles

• El docente presentará a los estudiantes diferentes canciones y rondas infantiles conocidas.


• Los estudiantes escucharán e identificarán las canciones y rondas que les son familiares.


• Se les entregará la letra impresa de las canciones y rondas para que las sigan mientras el docente las canta.


• Se realizará un juego de asociación entre las palabras de la letra impresa y las que escucharon en la canción.

Sesión 2:
Tema: Explorando los arrullos

• El docente presentará diferentes arrullos de distintas culturas.


• Se les entregará la letra impresa de los arrullos para que los estudiantes las sigan mientras el docente los canta.


• Los estudiantes discutirán sobre los diferentes ritmos y melodías de los arrullos.


• Se realizará un juego de completar las palabras faltantes en la letra impresa de los arrullos.

Sesión 3:
Tema: Cuentos populares

• El docente contará un cuento popular relacionado con la cultura indígena.


• Se les entregará la versión escrita del cuento a los estudiantes.


• Los estudiantes leerán el cuento en voz alta y discutirán sobre las palabras y frases que más les llamaron la atención.


• Realizarán una actividad de completar los espacio