Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, y los organizarán cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de valores

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar nuestra propia historia.


• Diálogo sobre la falta de valores y cómo la historia personal y familiar puede ayudarnos a reflexionar sobre ellos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos importantes de su historia personal y familiar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Explicación de cómo realizar un servicio en la comunidad relacionado con la falta de valores.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un suceso de su historia personal o familiar que pueda ayudar a promover valores en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Organización de los sucesos seleccionados por los alumnos.


• Explicación sobre la importancia de la organización cronológica.


• Actividad: Los alumnos ordenarán cronológicamente los sucesos seleccionados, utilizando dibujos, fotografías o imágenes.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación sobre la importancia de la escritura en la historia personal y familiar.


• Actividad: Los alumnos redactarán un texto breve sobre cada suceso seleccionado, relacionándolo con los valores que pueden promover en la comunidad.

Sesión 5:

• Repaso de