Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas para proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno no experimenta los estados de agregación de la materia ni los identifica.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve introducción al tema de los estados de agregación de la materia, mencionando los tres estados principales: sólido, líquido y gaseoso.


2. Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos experimentar y comprender los estados de agregación de la materia?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como hielo, agua, alcohol, recipientes, termómetros, entre otros.


2. Pedir a los alumnos que realicen diferentes experimentos para observar y experimentar los cambios de estado de la materia, como la fusión y la ebullición.


3. Guiar a los alumnos durante los experimentos, fomentando la observación, la medición de temperaturas y la comparación de propiedades físicas entre los diferentes estados.


4. Promover la discusión entre los grupos y animarlos a proponer hipótesis que expliquen los fenómenos observados.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por los grupos.


2. Promover un debate sobre las hipótesis propuestas por los alumnos y cómo se relacionan con los modelos at