Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Planteamiento del problema: "El alumno no experimenta y desconoce los modelos atómicos y de partículas de la materia".


• Pregunta motivadora: ¿Qué creen que hace que la materia se encuentre en diferentes estados? ¿Qué propiedades físicas creen que están involucradas en esto?

Desarrollo:

• Exposición teórica breve sobre los estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y sus propiedades físicas.


• Presentación de imágenes, vídeos o ejemplos que ejemplifiquen cada estado de agregación y sus propiedades.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá realizar una actividad experimental para investigar sobre un estado de agregación en particular.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los modelos atómicos y de partículas que explican los fenómenos observados.


• Planteamiento de nuevas preguntas e hipótesis a partir de lo experimentado.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas e hipótesis