Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los estudiantes y motivándolos con una pregunta relacionada al tema, por ejemplo: "¿Alguien puede mencionar alguna forma de energía renovable que se utilice en nuestra comunidad?".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los estudiantes que compartan en grupos pequeños sus conocimientos sobre el uso de energías renovables y no renovables en su comunidad.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de energía renovable y no renovable y mencionar las diferentes formas de energía que se utilizarán en la clase (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).


• Presentación de artefactos: Mostrar imágenes o vídeos de artefactos que utilizan energías renovables y no renovables, destacando su origen y funcionamiento.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable para investigar. Deberán buscar información sobre su empleo y origen en su comunidad y realizar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentación de las investigac