Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

María del Rosario Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia y los principios y valores que la sustentan.

  • Presentar el problema: "Violencia entre pares".

  • Establecer la importancia de abordar este problema desde la perspectiva de los principios y valores democráticos.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de violencia entre pares y sus causas.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y videos relacionados con el tema.

  • Los estudiantes deberán analizar las causas de la violencia entre pares desde una perspectiva ética y cívica.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones sobre el problema.

  • Promover el debate y la discusión entre los estudiantes sobre posibles soluciones basadas en los principios y valores democráticos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la participación activa, responsable e informada para abordar este problema.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordar brevemente la sesión anterior y los hallazgos realizados por los grupos.

  • Presentar el concepto de interculturalidad crítica y su relación con los principios y valores democráticos.


Fase de desarrollo:



  • Promover la diversidad cultural en el aula y fomentar el respeto y la valoración de las diferencias.

  • Realizar actividades de sensibilización so