Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas

juanito
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas y el tiempo histórico.


Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive el alumno y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico, asociado a ciclos agrícolas, festividades y la noción de tiempo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Cómo ha cambiado nuestro entorno natural con el tiempo?


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno natural.

  3. Observación de imágenes de su lugar de residencia en diferentes épocas y discusión sobre los cambios identificados.

  4. Elaboración de una línea del tiempo en la que los alumnos coloquen los cambios identificados en orden cronológico.

  5. Reflexión sobre la importancia de la relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: ¿Cómo se relacionan los ciclos agrícolas y las festividades con los cambios en la naturaleza?


Actividades:



  1. Recapitulación de los cambios identificados en la sesión anterior.

  2. Discusión sobre la relación entre los ciclos agrícolas y las festividades con los cambios en la naturaleza.

  3. Elaboración de un cuadro comparativo en el que los alumnos asocien diferentes festividades con los cambios en la naturaleza.

  4. Realización de una actividad práctica relacionada co