Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Ruby Alvarez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Conociendo la letra "p" y su fonema
Objetivo específico: Identificar y practicar el sonido y la escritura de la letra "p".
Actividades:
- Saludo y bienvenida.
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión trabajarán con la letra "p" y su sonido.
- Actividad de reconocimiento: Mostrar imágenes de objetos que comiencen con la letra "p" y pedir a los alumnos que identifiquen el sonido inicial de cada palabra.
- Juego de adivinanzas: Proponer adivinanzas que incluyan palabras con la letra "p" y animar a los alumnos a responder y emitir el sonido correspondiente.
- Actividad de escritura: Repartir hojas y crayones a los alumnos y pedirles que practiquen trazar la letra "p" en el aire y en sus hojas.
- Cierre de la sesión: Realizar una ronda de preguntas para repasar lo aprendido y despedirse.
Sesión 2 - Explorando recursos y juegos del lenguaje
Objetivo específico: Explorar distintos recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral.
Actividades:
- Saludo y recordatorio del tema anterior.
- Juego de ritmo: Proponer a los alumnos una serie de movimientos y sonidos que deben repet