Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Relación entre el calor y los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Relación entre el calor y los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Objetivo PDA: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del uso de transportes de carga trailer en la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos en relación al tema.


• Planteamiento de la problemática del uso de transportes de carga trailer en la comunidad y su impacto ambiental.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de casos de estudio sobre diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica y sus características (motores de combustión interna, motores de vapor, etc.).


• División de los alumnos en grupos y asignación de un tipo de motor a cada grupo.


• Investigación por parte de los grupos sobre el funcionamiento, aplicaciones y ventajas/desventajas de los motores asignados.


• Elaboración de un informe o presentación por parte de cada grupo, donde se describa el motor asignado y se reflexione sobre su relación con el calor como forma de energía y sus efectos ambientales.

Sesión 2:

• Presentación de los informes o presentaciones por parte de los grupos.


• Discusión y refl