Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Problema a atender: Los alumnos no identifican qué es una circunferencia.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos de circunferencia, círculo y esfera y su aplicación en la resolución de problemas.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer de manera clara y fundamentada sus conclusiones sobre las medidas de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

SESIÓN 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre las circunferencias.


• Presentación de la problemática: "¿Qué es una circunferencia?".


• Planteamiento de preguntas generadoras: "¿Cómo podemos definir una circunferencia?", "¿Cuál es la relación entre una circunferencia y un círculo?", "¿Qué es un arco de circunferencia?".

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos y se les asignará una investigación sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Los grupos deberán utilizar diversas fuentes (libros, internet, etc.) para recopilar información y ejemplos relacionados con los conceptos en estudio.


• Los alumnos deberán realizar un resumen de la información obtenida y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Fase de Cierre:

• Los grupos