Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Objetivo: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Uso de transportes de carga trailer en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: El uso de transportes de carga trailer en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué información se necesita conocer para entender y resolver el problema.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se relaciona la medición y el cálculo en este contexto.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una figura compuesta relacionada con el transporte de carga trailer.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen la figura compuesta, identificando las diferentes medidas necesarias para determinar su perímetro y área.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y estrategias utilizadas para determinar el perímetro y el área de la figura compuesta asignada.


• Realizar una discusión en conjunto sobre las diferentes estrategias utilizadas y las conclusiones obtenidas.


• Resaltar la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos, como el uso de transportes de carga trailer.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática presentada en la sesión anterior, relacionada con el uso de transportes de carga trailer en la comu