Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: Primaria 3º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre el uso de adjetivos para describir personas, lugares y hechos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Pregunta a los alumnos qué palabras conocen para describir a una persona, un lugar o un hecho.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes: Muestra imágenes de personas, lugares y hechos, y pide a los alumnos que describan lo que ven utilizando adjetivos.
   
   
   • Discusión grupal: Comenta las descripciones dadas por los alumnos, destacando la importancia de elegir los adjetivos adecuados según lo que se quiere comunicar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Tarea para casa: Pide a los alumnos que busquen ejemplos de adjetivos para describir personas, lugares y hechos, y que los compartan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre el uso de adverbios para describir personas, lugares y hechos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos si encontraron ejemplos de adjetivos para describir personas, lugares y hechos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos: Pide a los alumnos que compartan los ejemplos de adjetivos encontrados y que expliquen cómo se podrían complementar con adverbios para dar más información sobre el modo, tiempo, lugar, etc.
   
   
   • Ejercicios de práctica: Proporciona oraciones incompletas y pide a los alumnos que las completen utili