El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar problemas comunitarios como la falta de luz, agua y baches.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Repaso de vocabulario relacionado con problemas comunitarios.


• Actividad de reflexión: ¿Cuáles son los problemas comunitarios que afectan a nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los alumnos investigarán sobre problemas comunitarios y elaborarán una lista de posibles soluciones.


• Presentación de las soluciones propuestas por cada pareja.


• Discusión en grupo sobre las soluciones más viables y efectivas.

Cierre:

• Asignación de tareas: Cada alumno deberá seleccionar un problema comunitario y una solución para desarrollar en las siguientes sesiones.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar el inglés para expresar nuestras necesidades, intereses y problemas comunitarios?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos discutirán en parejas sobre la importancia de resolver problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Introducción al género del escrito argumentativo en inglés.


• Actividad de lectura y comprensión de ejemplos de