Procesos técnicos - Elementos que interactúan en los sistemas técnicos
David
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 1º
Tema: Procesos técnicos - Elementos que interactúan en los sistemas técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Cuidado del medio ambiente
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.
- Generación de una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Planteamiento de preguntas disparadoras para motivar la reflexión y el pensamiento crítico, por ejemplo: ¿Cómo influyen los sistemas técnicos en el medio ambiente? ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente desde la tecnología?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción al concepto de sistemas técnicos y sus elementos.
- Actividad práctica: Identificar los elementos presentes en un sistema técnico específico, por ejemplo, una fábrica.
- Análisis de las repercusiones de estos elementos en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 2:
- Continuación de la actividad práctica: Identificar los elementos presentes en otros sistemas técnicos, como un automóvil o un celular.
- Debate y discusión de las relaciones entre estos elementos y su impacto en el medio ambiente.
- Reflexión sobre posibles soluciones para minimizar el impacto ambiental de los sistemas técnicos.
Sesión 3:
- Investigación en grupos sobre sistemas téc