Las revoluciones modernas y sus tendencias: El trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.

Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Integrar el tema de la violencia en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual del trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas. 2) Debate en el que los alumnos presenten argumentos a favor y en contra del trato de Porfirio Díaz.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias, enfocándose en el trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Porfirio Díaz y su gobierno.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo explicar el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas?


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar diferentes fuentes de información sobre Porfirio Díaz y su gobierno, como textos, imágenes, videos, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles específicos para investiga