Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Apropiación cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de investigación 2. Rúbrica de selección de soluciones

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de apropiación cultural en el entorno cercano.


• Explicar la importancia de la identificación de problemas y la búsqueda de soluciones en el contexto real.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema de apropiación cultural identificado en la lluvia de ideas.


• Indicar a los grupos que investiguen sobre el problema asignado, recopilando información y analizando las diferentes alternativas de solución.


• Facilitar recursos y materiales para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su problema y las alternativas de solución que han investigado.


• Promover la discusión y el análisis crítico de las soluciones propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de seleccionar la solución que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los problemas de apropiación cultural y las alternativas de solución planteadas en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de pe