Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos el tema del día del niño y explicar que realizarán una serie de actividades para celebrarlo.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre los textos instructivos y su importancia para realizar actividades y juegos.


• Introducción a los textos instructivos: Mostrar ejemplos de textos instructivos y analizar sus características.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos clave de un texto instructivo y los compartan con el grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Uso de numerales en los textos instructivos: Explicar la importancia de los numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elaboren un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego, asegurándose de usar numerales para ordenar los pasos.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus textos instructivos con el grupo y se hará una retroalimentación sobre su organización y uso de numerales.

Sesión 3:

• Recordator