Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que algunos alumnos no conocen sus derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer nuestros derechos humanos?


• Motivación: Proyección de un video que muestre la importancia y los beneficios de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos, de manera individual o en parejas, investigarán sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en diferentes partes del mundo y en México.


• Recopilación de información: Los alumnos registrarán la información obtenida en un cuadro comparativo, resaltando las similitudes y diferencias entre los movimientos.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán entrevistar a alguien de su entorno cercano (familiar, amigo, vecino) para conocer su opinión sobre los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas.


• Reflexi